1. 课程设计理念

在课程设计中,主要采取学生为主体,教师为主导;理论实践一体化教学;以及以工作任务为主线来进行教学的设计。以学生为主体、教师为主导,关注学生的全方位发展。课堂教学要着重唤醒学生的主人意识,着重开发学生的各项潜能,发展学生的合作、探究精神,充分调动学生的主观能动性,重点引导学生积极地参与到教学活动中来。根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源,体现能力本位的特点,以工作任务为主线,进行任务驱动,在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。

2. 课程设计思路。

根据对职业岗位的需求分析,确定化妆造型岗位的典型工作任务。在行业、企业需求调查基础上,对典型工作任务进行分析,然后,针对典型工作任务进行分解,与国家职业标准对接,选取专业模块下分项目的教学内容,设计学习任务。分析国家职业标准,根据“化妆师”国家职业标准能力要求,以具体化的工作任务为载体,构建教学内容。将知识体系和素质培养有机融合为一体,组织教学和实训,使学生能够达到化妆师的标准,为学生职业生涯发展奠定良好基础。

课程设计的每个学习项目都是以工作任务为载体设计的活动,以工作任务为中心整合理论与实践活动,体现理论与实践的一体化。教学过程中,通过校企合作,共建校内外实训基地建设,充分开发学习资源,给学生提供充分的实践机会。让学生通过完成具体的工作任务所取得的预期成果产生成就感,在实践中感悟理论知识,将理论知识应用于实践,做到教学做一体化。